「列車新北場/廣宣/論點整理」修訂間的差異

出自跨校選修
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# 第二點
 
# 第二點
#:第二點的參考廣宣文字<br/>----------對教師----------
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#:第二點的參考廣宣文字
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<br/>----------對公校教師----------
 
# 第三點
 
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#:第三點的參考廣宣文字<br/>
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<br/>----------對家長----------
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<br/>----------對一般民眾----------

於 2026年5月29日 (五) 14:13 的修訂

----------實驗教育----------
  1. 格式化教育(伺料雞典範)有侷限,須有更充裕的教育經費才能打開前途
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  2. 第二點
    第二點的參考廣宣文字


----------對公校教師----------

  1. 第三點
    第三點的參考廣宣文字


----------對家長----------



----------對一般民眾----------