重建教育經費保障結案報告/內文

摘要

1. 本研究仍須後續更大規模、持續且更進一步的後續研究。

研究緣起

1. 自 2000 年立法院通過《教育經費編列與管理法》以來，我國在保障政府教育經費法定編列下限，同時建立教育財政兩委員會，並實施地方教育發展基金，以強化教育財政紀律，在此支撐下，各級各類教育得以穩健發展。
2. 2025.3.21 總統府公布新修的《財政收支劃分法》(以下簡稱財劃法），本來中央對縣市的財源比是 7:3 ，新修的財劃法改為 6:4 ，有 3753 億原屬於中央的財源，移往地方。但並沒有同步完成各項業務隨財源由中央移撥縣市之配套，導致中央以六成財源必須支持七成業務的局面，顯不可能。
3. 2025.8.29 行政院修正並發布《中央對直轄市及縣（市）政府補助辦法》，刪除「行政院一般性補助款」補助事項中的「基本財政收支差短補助」與「定額設算之教育、社會福利及基本設施」，以為因應。
4. 然財劃法移往地方之財源，其中高達 75% 的分配權數是依據人口數(45%)與營利事業營業額(30%)，讓稅源豐富、人口密集的城市獲得更多分配。而刪除「行政院一般性補助款」受創的主要是窮縣，兩者產生財源與業務的錯配，須要救濟。
5. 又行之多年的中央與地方教育經費籌編規則也在 2025.8.26 召開的行政院教育經費基準委員會被改變，中央政府在財政新局之下的教育經費籌編責任也亟待釐清。
6. 本研究旨在探討如何強化法制與委員會運作設計：
   • 重建中央政府的教育經費財務責任。
   • 重建地方政府的教育經費財務責任。
   • 國庫教育經費有效運用，不因保障而亂花。

我國為什麼需要保障教育經費

一、保障教育經費的正當性理由

(一)適當的教育對國民有以下的作用：

1. 幫助國民看懂世界
2. 幫助人民改善生活
3. 幫助人民發展職涯與生涯
4. 增進人民的公民素養

這些功能對社會具有「正的外部性」，所以國庫應該付錢。

(二)教育要長期努力才能生發生效果，不能和經濟、交通、國防、外交、社福、警消…等能立竿見影的政事別每年去競搶預算，會搶不過。

(三)適當的教育能幫助經濟、交通、國防、外交……等其他政事別的經費支出，發揮出更好的效果。

(四)寬裕的教育經費，能幫助台灣這個多元社會，在各個方面，更容易創新與突破。

(五)由於政黨競爭，採取大撒幣式的「政策買票」在台灣幾乎一定會發生，國庫即使再多的錢都不夠用，最終必將排擠和侵蝕掉政府的應該有基本教育支出。

二、保障教育經費對台灣「正的外部性」的案例

(一)以台積電矽盾為例：

台積電能成為台灣的矽盾，主要基於三種優勢：信任優勢，專注優勢，生態優勢。其中的生態優勢即基於台灣的教育經費保障制度。本來在少子化的浪潮下，台灣的博士生人數早該下滑，但由於有教育經費保障，高教司才有經費逆勢增加博士生的津貼與補助，暫時維持住博士生人數，同時也維持住台積電和數十所大學人才供應合作的局面，進而成為維持住台積電生態優勢的原因之一。

(二)以一個台灣沒有成為兩個世界為例：

台灣是個高度城鎮化的社會，而且這個趨勢仍在不斷加大當中。台灣的非都會縣市，之所以能維持住不會落後都會地區太多的基礎教育水準，主要是因為有教育經費保障，使得中央政府對基礎教育實施「基本需求差短補助」與「定額設算國民教育基本設施」。

(三)以全球疫情高峰台灣未因停課造成學生學習落後為例：

依據全球顧問龍頭之一的麥肯錫公司觀察：自2020年疫情高峰的兩年來，各地學校部分或全面停課，造成學生平均落後了八個月的學習時間。北美和歐洲地區，平均落後四個月；拉丁美洲及南亞地區，則平均落後十二個月。

聯合國教科文組織、聯合國兒童基金會，以及世界銀行於共同發表的《全球教育危機現況：恢復之路》報告中指出，在全球學校停課的高峰期間，最多曾有188個國家、16億個兒童受到影響。

而台灣因為有教育經費保障，中央政府的「定額設算國民教育基本設施」就包含了中小學資訊設備折舊，這成就了從都會到偏鄉，學校都能有一流的資訊基礎設施；而且還補助縣市採購了大量的平板電腦，使得疫情期間同學仍能維持低限學習。這在全球幾乎是奇蹟般的表現。

(四)以全民國防教育為例：

由於有教育經費保障，中央政府對各級教育每年有約 1200 億的專項補助，涉及國政的方方面面。例如在高中以下的全民國防教育就有《教育部補助辦理全民國防精神動員教育活動實施要點》，此要點即在俄烏戰爭發生後，兩度進行修改：

1. 擴充補助對象至「依法設立、登記或立案之非營利事業機構或團體」與「實驗教育機構」。
2. 擴充補助的活動類型：
   • 教材設計、課程教學
   • 校園巡迴宣教、推廣活動
   • 地區性活動、研習課程
   • 多元輔教活動
   • 跨校共備、教材開發(教材需以 Creative Commons 授權分享)

這就使得原先國防部編列的軍備採購經費與內政部編列的防衛動員經費，能發揮出更高的價值。

2025 年後教育經費受到的影影響

1. 由於中央政府在財政新局之下的教育經費籌編責任未曾釐清，所以 2026 年教育經費籌編時，中央政府教育預算佔其收入的比例相較往年更低。
2. 窮縣的基本需求差短補助，配合《中央對直轄市及縣（市）政府補助辦法》修改，全面取消。然而財劃法修改移往地方之財源，主要受益的並不是這些窮縣，而是六都和省轄市。因為新修財劃法統籌分配稅款的分配權重，其中高達 75% 的分配權數是依據人口數(45%)與營利事業營業額(30%)，這讓稅源豐富、人口密集的城市獲得更多分配。
3. 國民教育「定額設算基本設施」，除補助英語師資之外，全面取消。這其中包括國中小的補助國中小營養午餐、照明、飲水、電腦設備折舊。
4. 補助營養午餐本來歸中央編列的時代，由於主計總處沒有「政策買票」的壓力，補助以低收入戶與中低收入戶為對象。當補助營養午餐的權責移往縣市，由於縣市有選票的壓力，變成補助全部學生，除了每年多支出 180 億的免費營養餐教育經費之外，很快每日 500 公噸的學校廚餘，估計將會倍增。而由於廚餘不再能養豬，日後還要再編列教育經費「去化」這些倍增的廚餘。目前各縣市的「食農教育」經費已經受到此項變化而受到排擠。
5. 大量補助未再延續或縮減補助金額。

2026年未再補助項目(共10個，總金額共 14.65905 億)：

單位	計畫	金額(千元)	說明
高教司	大專校院推動創新創業教育計畫作業要點	-98,550	本計畫自101年推動迄今，已達成大專校院創新創業推動之階段性目標且高教深耕計畫業將創新創業納入鼓勵學校推動之特色項目，爰學校得以深耕資源賡續推動；或建議納入青年署U-start創新創業計畫，建立一條龍式創新創業推動機制，並由該署統籌辦理，爰高教司擬不再編列相關經費。
高教司	強化與東協及南亞國家合作交流辦理之計畫申請及經費使用原則	-40,600	考量新南向計畫執行期程已屆滿爰本計畫擬不再辦理。
技職司	教育部建置區域產業人才及技術培育基地計畫補助要點 (國立學校)	-166,000	本項基地計畫於114年度辦理完竣，爰減列經費。
技職司	教育部建置區域產業人才及技術培育基地計畫補助要點 (私立學校)	-50,000	本項基地計畫於114年度辦理完竣，爰減列相關經費。
藝教館	國立臺灣藝術教育館補助辦理全國學生美術比賽初賽要點	-1,400	因財劃法修正後地方財源大幅增加，衝擊中央可運用財政資源，爰屬地方自治事項原則回歸由地方以所獲統籌分配稅款辦理或由中央與地方共同負擔，爰調整115年度預算案數。
資科司	教育部補助直轄市縣(市)政府精進國民中學及國民小學教師教學專業與課程品質作業要點	-4,775	因應115年度中小學數位學習推動規劃與分工，國中小教師教學專業之培訓經費由國教署全數編列，資科司不再分攤。
國教署	教育部國民及學前教育署補助直轄市及縣（市）立高級中等學校改善校園環境與充實設施設備經費作業要點	-182,970	因財劃法修正後地方財源大幅增加，衝擊中央可運用財政資源，爰屬地方自治事項原則回歸由地方以所獲統籌分配稅款辦理或由中央與地方共同負擔，爰調整115年度預算案數。
國教署	教育部國民及學前教育署補助推動精緻國教基礎設施建設計畫作業要點	-816,800	公建計畫「111-114年新興人口成長區公立高級中等以下學校校舍新（增）建工程計畫」於114年辦理完竣，減列相關經費。
國教署	教育部國民及學前教育署補助辦理國民小學及國民中學學校用書作業要點	-100,000	因財劃法修正後地方財源大幅增加，衝擊中央可運用財政資源，爰屬地方自治事項原則回歸由地方以所獲統籌分配稅款辦理或由中央與地方共同負擔，爰調整115年度預算案數。
國教署	教育部校長領導卓越獎評選及獎勵要點	-4,000	校長領導卓越獎每兩年辦理1次，本次為114年，預計116年將再辦理。

2026年酌減補助(共79個，共減少76.07234億)：

單位	計畫	金額(千元)	減列%	說明
青年署	教育部青年發展署促進青年國際參與及交流獎補助要點	-940,000	-99.14	「青年百億海外圓夢基金計畫」115年起向國家發展基金申請經費，逐年累計達百億規模。
國教署	教育部國民及學前教育署補助直轄市縣(市)政府充實及改善幼兒園教學環境設施設備作業要點	-397,561	-92.53	因財劃法修正後地方財源大幅增加，衝擊中央可運用財政資源，爰屬地方自治事項原則回歸由地方以所獲統籌分配稅款辦理或由中央與地方共同負擔，爰調整115年度預算案數。
國教署	教育部國民及學前教育署補助國民中小學充實設施設備作業要點	-180,902	-88.72	因財劃法修正後地方財源大幅增加，衝擊中央可運用財政資源，爰屬地方自治事項原則回歸由地方以所獲統籌分配稅款辦理或由中央與地方共同負擔，爰調整115年度預算案數。
師藝司	教育部補助辦理藝術教育活動實施要點	-162,603	-76.28	因財劃法修正後地方財源大幅增加，衝擊中央可運用財政資源，爰屬地方自治事項原則回歸由地方以所獲統籌分配稅款辦理或由中央與地方共同負擔，爰調整115年度預算案數。
國教署	教育部國民及學前教育署補助辦理興建公共化幼兒園園舍作業要點	-1,023,000	-69.45	配合各興建案核定分年分期撥付調整。
學特司	教育部補助大專校院設立校園安全維護及全民國防教育資源中心原則	-17,000	-62.96	參考歷年補助情形調整115年度預算案數。
國教署	教育部國民及學前教育署補助教保服務機構推動本土語言及在地文化融入教保活動課程原則	-125,600	-61.09	因財劃法修正後地方財源大幅增加，衝擊中央可運用財政資源，爰屬地方自治事項原則回歸由地方以所獲統籌分配稅款辦理或由中央與地方共同負擔，爰調整115年度預算案數。
國教署	教育部國民及學前教育署補助國民中小學老舊廁所整修工程作業要點	-17,128	-59.90	依業務實際需求調整115年度預算案數。
國際司	教育部補助辦理國際學術教育交流活動實施要點	-13,868	-58.36	輔導駐外館處及國內大專校院結合新興科技辦理視訊會議推動國際教育合作，整併業務出差或出國參與會議行程，節省場地費、行政庶務等支出，爰酌減經費。
國教署	教育部國民及學前教育署補助國民中小學弱勢學生實施要點	-581,094	-56.34	因財劃法修正後地方財源大幅增加，衝擊中央可運用財政資源，爰屬地方自治事項原則回歸由地方以所獲統籌分配稅款辦理或由中央與地方共同負擔，爰調整115年度預算案數。
高教司	教育部補助國立大學健全發展計畫經費要點	-361,682	-54.06	配合計畫執行核實編列。
終身司	教育部補助本國語文教育活動實施要點	-42,274	-51.14	因財劃法修正後地方財源大幅增加，衝擊中央可運用財政資源，爰屬地方自治事項原則回歸由地方以所獲統籌分配稅款辦理或由中央與地方共同負擔，爰調整115年度預算案數。
青年署	教育部青年發展署促進青年公共參與獎補助作業要點	-38,329	-50.36	因財劃法修正後地方財源大幅增加，衝擊中央可運用財政資源，爰屬地方自治事項原則回歸由地方以所獲統籌分配稅款辦理或由中央與地方共同負擔，爰調整115年度預算案數。
技職司	教育部補助專科以上學校興建學生宿舍貸款利息實施要點(私立學校)	-4,000	-50.00	因部分私立技專校院宿舍貸款利息及本金已陸續償還完畢，另因近年度尚無學校提出新申請案，故酌減經費。
國際司	非洲培英專案-教育部獎補助大學校院招收非洲國家大學講師暨研究人員來臺攻讀學位計畫	-5,000	-50.00	參考歷年補助情形調整115年度預算案數。
國教署	教育部國民及學前教育署補助高級中等學校學生校外職場參觀與校外實習及校內併校外實習經費作業要點	-38,489	-45.93	參考歷年補助情形調整115年度預算案數。
技職司	教育部補助大專校院辦理教學助理納保作業要點	-21,500	-42.57	考量近年補助學校申請教學助理納保人次及經費需求減少，115年度依近年辦理情形減編經費。
技職司	教育部補助大專校院辦理獎助生團體保險要點	-4,000	-40.00	參考歷年補助情形調整115年度預算案數。
技職司	教育部博士生獎學金補助計畫作業要點	-42,000	-36.84	依技專校院實際申請名額情形，113學年度核定補助130名、114學年度核定補助227名，115學年度暫以300名編列，爰酌減經費以符實需。
國教署	教育部國民及學前教育署補助直轄市及縣(市)政府推動少年事件過渡性教育措施作業要點	-40,000	-34.30	因財劃法修正後地方財源大幅增加，衝擊中央可運用財政資源，爰屬地方自治事項原則回歸由地方以所獲統籌分配稅款辦理或由中央與地方共同負擔，爰調整115年度預算案數。
高教司	教育部辦理重點產業領域擴大招收僑生港澳學生及外國學生實施計畫作業要點	-59,962	-33.31	參考歷年補助情形調整115年度預算案數。
國際司	教育部華語文獎學金作業要點	-119,924	-32.29	因財劃法修正後地方財源大幅增加，衝擊中央可運用財政資源，經評估各項計畫優先順序等，減辦本項計畫。
國教署	教育部國民及學前教育署補助辦理校園安全相關業務作業要點	-40,038	-30.74	因財劃法修正後地方財源大幅增加，衝擊中央可運用財政資源，爰屬地方自治事項原則回歸由地方以所獲統籌分配稅款辦理或由中央與地方共同負擔，爰調整115年度預算案數。
師藝司	師資培育之大學辦理學士後教育學分班實施要點	-13,900	-29.11	參考歷年補助情形調整115年度預算案數。
資科司	教育部補助地方政府辦理環境教育輔導小組計畫作業要點	-8,680	-28.00	因財劃法修正後地方財源大幅增加，衝擊中央可運用財政資源，爰屬地方自治事項原則回歸由地方以所獲統籌分配稅款辦理或由中央與地方共同負擔，爰調整115年度預算案數。
資科司	教育部補助辦理防減災及氣候變遷調適教育計畫要點	-17,360	-28.00	因財劃法修正後地方財源大幅增加，衝擊中央可運用財政資源，爰屬地方自治事項原則回歸由地方以所獲統籌分配稅款辦理或由中央與地方共同負擔，爰調整115年度預算案數。
國教署	教育部國民及學前教育署補助辦理新住民子女教育要點	-36,575	-25.61	因財劃法修正後地方財源大幅增加，衝擊中央可運用財政資源，爰屬地方自治事項原則回歸由地方以所獲統籌分配稅款辦理或由中央與地方共同負擔，爰調整115年度預算案數。
終身司	教育部補助及獎勵辦理社區大學業務實施要點	-84,500	-25.04	因財劃法修正後地方財源大幅增加，衝擊中央可運用財政資源，爰屬地方自治事項原則回歸由地方以所獲統籌分配稅款辦理或由中央與地方共同負擔，爰調整115年度預算案數。
技職司	教育部補助技專校院辦理產業學院計畫實施要點	-20,000	-25.00	考量多數學校已將共同培育人才模式納入學校與企業常態性合作機制，並融入高等教育深耕計畫，爰考量業務實際需求酌減經費。
國教署	教育部補助偏遠地區學校及非山非市學校教育經費作業要點	-423,802	-23.05	因財劃法修正後地方財源大幅增加，衝擊中央可運用財政資源，爰屬地方自治事項原則回歸由地方以所獲統籌分配稅款辦理或由中央與地方共同負擔，爰調整115年度預算案數。
國教署	教育部國民及學前教育署補助辦理社區互助式及部落互助式教保服務中心作業要點	-4,540	-22.70	因財劃法修正後地方財源大幅增加，衝擊中央可運用財政資源，爰屬地方自治事項原則回歸由地方以所獲統籌分配稅款辦理或由中央與地方共同負擔，爰調整115年度預算案數。
國際司	新南向培英專案-教育部獎補助大學校院招收東南亞及南亞國家大學講師來臺攻讀學位計畫	-20,000	-22.22	參考歷年補助情形調整115年度預算案數。
國教署	教育部國民及學前教育署補助推動國際教育經費作業要點	-43,276	-22.00	推動國際教育課程發展及教師共備社群委辦案併辦減少經費；培力計畫擬整併國際教育行政人員培力工作營及行政人員業務共備工作坊；其餘衡酌以往年度執行情形減討調整。
國教署	教育部國民及學前教育署補助辦理國民中學生涯發展教育及技藝教育相關經費作業原則	-43,200	-21.45	因財劃法修正後地方財源大幅增加，衝擊中央可運用財政資源，爰屬地方自治事項原則回歸由地方以所獲統籌分配稅款辦理或由中央與地方共同負擔，爰調整115年度預算案數。
技職司	教育部辦理大專校院學生校內住宿補貼要點	-200,000	-21.05	115年推估技專校院約72,800床次，以「一般身分收費」約67,300床，每名每學期補助5,000元為原則，及「低收、中低收之經濟弱勢身分收費」約5,500床，每名每學期補助7,000元為原則，酌減相關經費。
國教署	教育部國民及學前教育署推動高級中等以下學校臺灣手語教育補助要點	-14,800	-20.88	因財劃法修正後地方財源大幅增加，衝擊中央可運用財政資源，爰屬地方自治事項原則回歸由地方以所獲統籌分配稅款辦理或由中央與地方共同負擔，爰調整115年度預算案數。
學特司	教育部補助大專校院改善無障礙校園環境要點	-106,000	-20.38	因財劃法修正後地方財源大幅增加，衝擊中央可運用財政資源，經評估各項計畫優先順序等，減辦本項計畫。
終身司	教育部補助辦理成人基本教育實施原則	-2,350	-19.03	因財劃法修正後地方財源大幅增加，衝擊中央可運用財政資源，爰屬地方自治事項原則回歸由地方以所獲統籌分配稅款辦理或由中央與地方共同負擔，爰調整115年度預算案數。
師藝司	教育部補助辦理教師專業發展實踐方案作業要點	-23,140	-17.85	因財劃法修正後地方財源大幅增加，衝擊中央可運用財政資源，爰屬地方自治事項原則回歸由地方以所獲統籌分配稅款辦理或由中央與地方共同負擔，爰調整115年度預算案數。
國教署	教育部國民及學前教育署補助高級中等學校辦理戶外教育要點	-4,382	-16.80	針對學校申請戶外教育計畫內容，為更符合本要點所補助之內容，例如:山野及海洋教育等，建議學校另申請其他項計畫，爰調整補助額度。
資科司	教育部補助推動縮減數位落差要點	-20,050	-15.59	因財劃法修正後地方財源大幅增加，衝擊中央可運用財政資源，爰屬地方自治事項原則回歸由地方以所獲統籌分配稅款辦理或由中央與地方共同負擔，爰調整115年度預算案數。
國教署	教育部國民及學前教育署補助高級中等學校辦理建教合作作業要點	-92,000	-15.35	參考歷年補助情形調整115年度預算案數。
國教署	教育部國民及學前教育署補助辦理中輟生預防追蹤與復學輔導工作原則	-17,027	-15.16	因財劃法修正後地方財源大幅增加，衝擊中央可運用財政資源，爰屬地方自治事項原則回歸由地方以所獲統籌分配稅款辦理或由中央與地方共同負擔，爰調整115年度預算案數。
國教署	教育部補助地方政府發放二歲以上未滿五歲幼兒育兒津貼及五歲至入國民小學前幼兒就學補助作業要點	-9,450	-15.00	行政作業費係以人口計算補助經費，學齡人口逐年下降，爰酌減經費。
高教司	教育部補助大專校院重點培育領域系所實施要點	-7,512	-15.00	參考歷年補助情形調整115年度預算案數。
國教署	教育部國民及學前教育署補助高級中等學校專業群科專任教師赴公民營機構研習或研究作業要點	-8,206	-15.00	參考歷年補助情形調整115年度預算案數。
國教署	教育部國民及學前教育署補助高級中等學校遴聘業界專家協同教學作業要點	-8,206	-15.00	參考歷年補助情形調整115年度預算案數。
高教司	教育部補助大專校院教學實踐研究計畫作業要點	-89,991	-14.17	參考歷年補助情形調整115年度預算案數。
國教署	教育部國民及學前教育署補助高級中等學校辦理實用技能學程作業要點	-132,003	-13.91	參考歷年補助情形調整115年度預算案數。
高教司	教育部補助推動大學多元入學及考試調整精進作業要點	-90,547	-13.41	參考歷年補助情形調整115年度預算案數。
國教署	教育部國民及學前教育署補助改善無障礙校園環境原則	-108,431	-12.59	因財劃法修正後地方財源大幅增加，衝擊中央可運用財政資源，爰屬地方自治事項原則回歸由地方以所獲統籌分配稅款辦理或由中央與地方共同負擔，爰調整115年度預算案數。
師藝司	教育部補助高級中等以下學校辦理藝術才能班活動實施要點	-24,325	-12.58	因財劃法修正後地方財源大幅增加，衝擊中央可運用財政資源，爰屬地方自治事項原則回歸由地方以所獲統籌分配稅款辦理或由中央與地方共同負擔，爰調整115年度預算案數。
國教署	全國高級中等學校學生技藝競賽實施要點	-1,316	-12.00	參考歷年補助情形調整115年度預算案數。
國教署	教育部國民及學前教育署補助高級中等學校產業特殊需求類科要點	-13,515	-12.00	受十二年國教免學費政策實施、少子化及財政收支劃分法影響，115年補助產業特殊需求類科學生免學雜費酌減經費。
國教署	教育部國民及學前教育署補助公立高級中等學校充實行政人力要點	-11,769	-12.00	因財劃法修正後地方財源大幅增加，衝擊中央可運用財政資源，爰屬地方自治事項原則回歸由地方以所獲統籌分配稅款辦理或由中央與地方共同負擔，爰調整115年度預算案數。
國教署	教育部國民及學前教育署補助高級中等學校辦理自我評鑑作業要點	-868	-12.00	參考歷年補助情形調整115年度預算案數。
國教署	教育部國民及學前教育署補助公立高級中等學校導師職務加給差額作業要點	-10,000	-11.99	因財劃法修正後地方財源大幅增加，衝擊中央可運用財政資源，爰屬地方自治事項原則回歸由地方以所獲統籌分配稅款辦理或由中央與地方共同負擔，爰調整115年度預算案數。
國教署	教育部國民及學前教育署補助辦理十二年國民基本教育宣導作業要點	-410	-11.36	參考歷年補助情形調整115年度預算案數。
青年署	教育部青年儲蓄帳戶補助要點	-17,000	-11.18	本計畫115年度編列1.35億元，因計畫轉型較114年減少0.17億元，其中「青年教育與就業儲蓄帳戶方案」1.15億元，轉型後之「青年生涯領航計畫」0.2億元。
學特司	教育部獎補助私立大專校院學生事務與輔導工作經費及學校配合款實施要點	-23,759	-10.78	因應少子化，學生人數減少，爰減列經費。
國教署	教育部國民及學前教育署高級中等學校適性學習社區教育資源均質化實施方案經費補助要點	-30,529	-10.08	本案依學校申請實際狀況及後續依政策方向，辦理通盤檢視，並同步調整計畫架構與經費額度，爰酌減經費。
國教署	教育部國民及學前教育署補助辦理非營利幼兒園及職場互助教保服務中心作業要點	-1,141,806	-10.03	因財劃法修正後地方財源大幅增加，衝擊中央可運用財政資源，爰屬地方自治事項原則回歸由地方以所獲統籌分配稅款辦理或由中央與地方共同負擔，爰調整115年度預算案數。
終身司	教育部補助推展家庭教育實施要點	-19,766	-9.26	因財劃法修正後地方財源大幅增加，衝擊中央可運用財政資源，爰屬地方自治事項原則回歸由地方以所獲統籌分配稅款辦理或由中央與地方共同負擔，爰調整115年度預算案數。
國教署	教育部獎勵及補助私立高級中等學校經費實施要點	-13,246	-9.01	參考歷年補助情形調整115年度預算案數。
青年署	教育部青年發展署推動青年職涯輔導及發展獎補助要點	-2,700	-8.85	因財劃法修正後地方財源大幅增加，衝擊中央可運用財政資源，經評估各項計畫優先順序等，減辦本項計畫。
終身司	教育部補助及獎勵辦理樂齡學習活動及業務實施要點	-30,500	-8.60	因財劃法修正後地方財源大幅增加，衝擊中央可運用財政資源，爰屬地方自治事項原則回歸由地方以所獲統籌分配稅款辦理或由中央與地方共同負擔，爰調整115年度預算案數。
國際司	教育部補助大陸地區臺商學校實施要點	-10,000	-4.26	參考歷年補助情形調整115年度預算案數。
國際司	留學獎學金甄試簡章	-10,000	-4.25	參考歷年補助情形調整115年度預算案數。
高教司	教育部補助私立大專校院減免學雜費差額要點	-256,215	-3.99	依113年度學生請領情況減編。
終身司	終身學習課程實施及非正規教育課程補助要點	-1,200	-3.79	因財劃法修正後地方財源大幅增加，衝擊中央可運用財政資源，爰屬地方自治事項原則回歸由地方以所獲統籌分配稅款辦理或由中央與地方共同負擔，爰調整115年度預算案數。
技職司	教育部補助推動技專校院多元入學及考試調整精進作業要點	-10,000	-3.15	本項係為協助技專校院招生策略委員會、技專校院招生委員會聯合會及財團法人技專校院入學測驗中心基金會持續改善招生、試務及試題研發，依照實際需求酌減經費。
資科司	教育部補助永續循環校園作業要點	-842	-2.90	參考歷年補助情形調整115年度預算案數。
國教署	教育部國民及學前教育署補助公立幼兒園辦理延長照顧服務作業要點	-43,756	-2.22	因財劃法修正後地方財源大幅增加，衝擊中央可運用財政資源，爰屬地方自治事項原則回歸由地方以所獲統籌分配稅款辦理或由中央與地方共同負擔，爰調整115年度預算案數。
人事處	教育部補助大專校院提繳未具本職兼任教師勞工退休金實施要點	-1,391	-1.85	補助總人次逐年減少，爰酌減經費。
高教司	教育部補助大專校院辦理教學助理納保作業要點	-2,000	-0.86	參考歷年補助情形調整115年度預算案數。
師藝司	教育部補助高級中等以下學校及幼兒園教師在職進修作業要點	-146	-0.65	依業務實際需求酌減經費。
高教司	教育部補助大專校院實施特殊優秀人才彈性薪資作業要點	-2,673	-0.33	經費核實編列，另配合「因應高教人才斷層 提升教研人員待遇計畫」彈性薪資加碼補助辦理。
國教署	教育部國民及學前教育署補助直轄市縣（市）政府推動學前教保工作實施要點	-1,350	-0.08	因財劃法修正後地方財源大幅增加，衝擊中央可運用財政資源，爰屬地方自治事項原則回歸由地方以所獲統籌分配稅款辦理或由中央與地方共同負擔，爰調整115年度預算案數。
技職司	大專校院高等教育深耕計畫經費使用原則	-270	-0.01	考量業務實際需求酌減經費。