「列車新北場/廣宣/論點整理」修訂間的差異
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::----------實驗教育---------- | ::----------實驗教育---------- | ||
| − | # | + | # 第一點：格式化教育(伺料雞典範)有侷限，須有更充裕的教育經費才能打開前途 |
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| − | # | + | # 第二點：因為教育經費縮減，體制內對家長變相收費導致體制外、多元課程就成為被刪減的開銷 |
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<br/>----------對公校教師---------- | <br/>----------對公校教師---------- | ||
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於 2026年5月29日 (五) 14:21 的修訂
- ----------實驗教育----------
- 第一點：格式化教育(伺料雞典範)有侷限，須有更充裕的教育經費才能打開前途
- xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
- 第二點：因為教育經費縮減，體制內對家長變相收費導致體制外、多元課程就成為被刪減的開銷
- 第二點的參考廣宣文字：
----------對公校教師----------
- 第三點：
- 第三點的參考廣宣文字
- 第三點的參考廣宣文字
----------對家長----------
----------對一般民眾----------