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2026年2月24日 (星期二)

      17:01  2026年給振鐸老會員的信‎‎ 20 次變更 歷史 +4,400‎ [丁志仁‎；蔡杏芬‎ （19×）]
     
17:01 （目前 | 前筆） -168‎ 蔡杏芬 討論 貢獻 →‎以「自主學習生態系」推進台灣教育的當代適應
     
16:59 （目前 | 前筆） +1,802‎ 蔡杏芬 討論 貢獻 →‎以「自主學習生態系」推進台灣教育的當代適應
     
16:55 （目前 | 前筆） +2‎ 蔡杏芬 討論 貢獻 →‎以「自主學習生態系」推進台灣教育的當代適應
     
16:52 （目前 | 前筆） +162‎ 蔡杏芬 討論 貢獻 →‎以「自主學習生態系」推進台灣教育的當代適應
     
16:47 （目前 | 前筆） +58‎ 蔡杏芬 討論 貢獻 →‎以「自主學習生態系」推進台灣教育的當代適應
     
16:43 （目前 | 前筆） +471‎ 蔡杏芬 討論 貢獻 →‎以「自主學習生態系」推進台灣教育的當代適應
     
16:32 （目前 | 前筆） +245‎ 蔡杏芬 討論 貢獻 →‎以「自主學習生態系」推進台灣教育的當代適應
     
16:08 （目前 | 前筆） -2,171‎ 丁志仁 討論 貢獻
     
16:01 （目前 | 前筆） +84‎ 蔡杏芬 討論 貢獻 →‎復振「常民政治」去修復台灣的國政治理
     
15:57 （目前 | 前筆） +18‎ 蔡杏芬 討論 貢獻 →‎復振「常民政治」去修復台灣的國政治理
     
15:54 （目前 | 前筆） +111‎ 蔡杏芬 討論 貢獻 →‎復振「常民政治」去修復台灣的國政治理
     
15:49 （目前 | 前筆） +486‎ 蔡杏芬 討論 貢獻 →‎復振「常民政治」去修復台灣的國政治理
     
15:43 （目前 | 前筆） +360‎ 蔡杏芬 討論 貢獻 →‎復振「常民政治」去修復台灣的國政治理
     
15:26 （目前 | 前筆） +1,273‎ 蔡杏芬 討論 貢獻 →‎復振「常民政治」去修復台灣的國政治理
     
15:16 （目前 | 前筆） +323‎ 蔡杏芬 討論 貢獻 →‎以「自主學習生態系」推進台灣教育的當代適應
     
15:00 （目前 | 前筆） +97‎ 蔡杏芬 討論 貢獻 →‎以「自主學習生態系」推進台灣教育的當代適應
     
14:57 （目前 | 前筆） +255‎ 蔡杏芬 討論 貢獻 →‎以「自主學習生態系」推進台灣教育的當代適應
     
14:50 （目前 | 前筆） +83‎ 蔡杏芬 討論 貢獻 →‎以「自主學習生態系」推進台灣教育的當代適應
     
14:40 （目前 | 前筆） +267‎ 蔡杏芬 討論 貢獻 →‎以「自主學習生態系」推進台灣教育的當代適應
     
14:23 （目前 | 前筆） +642‎ 蔡杏芬 討論 貢獻
新    16:07  討論:2026年給振鐸老會員的信‎ 差異歷史 +2,144‎ 丁志仁 討論 貢獻 建立內容為「<p style='font-family:標楷體;font-size:20pt'>第二部分：振鐸會員研習「迎向青銀共學的未來」</p> 在前一段「順地台灣，福留子孫…」的新頁面
      15:45  籌備列車高雄場‎‎ 3 次變更 歷史 +837‎ [蘇冠彰‎；丁志仁‎ （2×）]
     
15:45 （目前 | 前筆） +147‎ 丁志仁 討論 貢獻 →‎真實人脈催場
     
15:23 （目前 | 前筆） +704‎ 丁志仁 討論 貢獻 →‎真實人脈催場
     
10:35 （目前 | 前筆） -14‎ 蘇冠彰 討論 貢獻 →‎上台人員
     13:37  七大主題軸組課‎ 差異歷史 +69‎ 丁志仁 討論 貢獻 →‎主題軸架構(18 主題 49 課次)
取自「http://jendo.org/alWiki/index.php?title=特殊:近期變動」