檢視 2015至2025年中央政府教育經費佔財源比重之變化的原始碼

[[Category:重建教育經費保障結案報告]]
*算法
*變化
*地方縣市重點：
*#應以財政能力(歲入淨額中的自有財源）與教育規模接手
*#以公保和勞保推算教育人員數量，並和薪資相乘，成為當量，代表教育規模。
*#分成四級（台北市、直轄市、非直轄市、離島