檢視與志彬和穎瑄餐敘並討論列車新北場的原始碼

[[分類:列車新北場]]__NOTOC__
==溝通重點==
# 有沒有全促會或地方社大可以加入列車新北場主辦？
# 社大相關人脈，有沒有辦法增加 627 的人場？哪怕是小型個人網絡邀請都很好。
# 基金管理人最近會開會，處理撥款 10 萬的後續。但有個小問題。
# 請支持「青年彈性學習」 / 全齡自主學習活動，並教育部每年常態化提案。

==形勢補完：==
===重建教育經費保障===
{{:列車簡表}}
# 從政者的政策賄選和綁樁真的是太燒錢了，這一波總統的大撒幣已經衝到了每年 3800 億，引發縣市防禦性發出響應輿論––我沒錢配合(如租屋補貼) => 下一步就引發藍白的撒幣邏輯阻抗 => 賴清德又贏了 => 透支法幣信用 => 種下「兩位數字通貨膨脹」遠因。
# 主計總處壓力太大 => 誘惑：就算再砍 345 億(去年砍教育經費的規模)的十倍，台灣教育其實也不會真的怎麼樣！ => 跟砍養護道路的錢不一樣，路會坍塌，會出人命，管事的公務員會坐牢。再多砍十倍的 345 億教育經費，只是有錢人，去唸每年 50 萬起跳的機構實驗教育，不會有公務員會坐牢。很冷酷，但就是台灣國政治理的現實。<br/>所以中華民國立憲先賢們才會萌生訂定憲法 164 條的遠見。
# 賴清德的下限，其實比蔡英文低很多，政壇會越來越多的柯建銘、傅崐萁、黃國昌，跟賴清德下限低也有關。
# 國際上則是川普以「掠奪性秩序」取代「等價交換秩序」，這種盛行價值觀也傳導到台灣政壇裡面來。台灣藍、白、綠，先槍斃裁判(大法官)，然後在國政治理上為所欲為。<br/>代表性人物就是柯建銘，傅崑萁和黃國昌。<br/>面對這些人，本來行政院和總統可以解決問題的方法很多，但都不輕鬆。<br/>人性會驅使他們選擇最輕鬆的辦法：自己也加入「掠奪性秩序」，這次換我當搶人的一方。<br/>所以「掠奪性秩序」是會傳染的，會擴散的。<br/>因為「掠奪性秩序」擴散了，我們正在一點一點地輸掉台灣，而人類也正在一點一點走入高風險的世界。
# 行政院主計總處準備進一步壓低教育經費的訊號很明確，訊號不只是二月他們拔除教育經費基準委員中的教師團體、家長團體、校長團體代表等席次，也在於上週他們透過教育部綜規司傳達給振鐸，對振鐸對受委託研究的回應意見。這就是今早全教總開記者會的原因，但全家盟和校長協會都不敢來。昨天綜規司綜合規劃科巧如科長打電話給我，說：我是行政院教育經費基準委員會的委員，振鐸又是這個案子的受委託單位，去出席今早的記者會，有違立場。
# 2026.5.20 ：丁丁和三個立委國會辦公室完成提案文字，三個辦公室開始提案，安排審查。
# 我今天去約部長的時間，跟他的機要講伍麗華要排審了，他見我一下，了解更多內情再上場。賴清德的下限低，行政院長的下限就會低，連帶部長的下限也會很低。

現在立法委員和行政院要看到：
# 儘管教育團體彼此的傾軋不亞於藍、綠、白，但會為保住經費組成聯軍
# 教育界不是烏合之眾，不會散掉，明年、後年、大後年還會再關心和遊說這個議題
# 教育界有連結的能力(可見的連結網絡越寬越好)，也有發聲的意願
# 教育界的聯軍，能夠動員人場，數量級可以自 100 人起跳

如果能證明上面這四件事：
# 立委會持續挺
# 下半年地方選舉，候選人會連署支持「重建教育經費保障」
# 鄭麗君會出來和民間談判，跟 25 年前林全會出來跟民間談一樣

==== 6.27 江翠國小列車新北場，就是要展示上述「設定」====
# 新北市教師會出 40 名老師
# 新北家協，理論上應該要出兵，但真正支持的其實是劉炳煌。
# 丁丁正全力拉人場，但要顧的線實在太多：立院修法、重要角頭拜訪說明、和教育部在研究案上面拉扯(結案報告已四修)…

如果我們輸給行政院，整個台灣民間應該都沒有人有再戰的'''意志'''和'''再戰之力'''，之後整個台灣教育就會像一個失去水源的溼地，所有水漥都會日漸乾涸，所有水漥中的蝌蚪和小魚都會乾死而沒有機會長大。其中一個水漥就叫做「終身學習」，社大全促會，想要只「保住自己那一小塊預算」，實屬於「想太多」。而且「公共性」掉得更低！

==== 高雄和台南已形成「地方的教育經費研究小組」====
# 兩個地方都正導入 AI 代理，管地方的教育預決算。
# 高雄會提供全國的 AI 代理算力。
# 須要「終身學習」和「家長參與教育」的教育經費研究小組。
# 會試著和新的全教總合力培養教育財政人才，希望現在開始合作，打出革命情感。

===社大與十二年國教 / 青年彈性學習===
# 新莊社大課發會成立「社大抬頭社」，度昀奇當社長，我當副社長
# 爭取「全齡自主學習活動」成為青年彈性學習的架構，並每年常態性提案。


===社大與十二年國教 / 青年彈性學習===
# 新莊社大課發會成立「社大抬頭社」，度昀奇當社長，我當副社長
# 爭取「全齡自主學習活動」成為青年彈性學習的架構，並每年常態性提案。

<p style='font-size:20pt;font-family:王漢宗魏碑體繁'>「全齡自主學習活動」</p>
<details><summary>基礎建設(3 主題 7 課次)</summary>
# 課程助理培力工作坊 4 課次
# 如何尋找達人：搬運工 / 群 => 達人資源池 1課次
# 提供伺服器空間與服務 2 課次
# 社大連結十二年國教的人脈打通，不能發活動廣告，要使用福格式聯絡網
# 社大連結十二年國教的議題打通
</details>

<details><summary>★守護台灣(全民國防)(4 主題 15課次)</summary>
# 地緣政治
#*中美俄 1課次
#*美國 1課次
#*中國 1課次
#*台灣 1課次
#*日本 1課次
# 高中全民國防課，全日 OST 4課次
# 通訊靭性 ，(手搓收音機 / 雅敏)  3課次
# 俄烏戰例 ，(手搓收音機 / 雅敏)  3課次
</details>

<details><summary>好好用 AI (3 主題 8 課次)</summary>
# 什麼是 AI
#*Grokking現象揭示AI學習的異類本質 1 課次
#*Token 和 Embedding 1 課次
# AI 對人類社會的衝擊 1 課次
#*自主學習剛好派的 AI 使用路線 1 課次
# 用 AI
#*十大常用 AI 2課次
#*用 AI 出書 2課次
</details>

<details><summary>自主學習生態系(3 主題 8 課次)</summary>
# 影片資源池 
#*十大博主 2 課次
# 實驗教育對話與合作，恩濡 4 課次
# 自主學習受補助案主協助設計 2 課次
</details>

<details><summary>★公民公共參與(3 主題 6 課次)</summary>
# ★重建教育經費保障
#*爭取輿論支持的實際操作課––撰寫讀者投書工作坊 2 課次
# 縣市教育財政研究 2 課次
# 修復國政運作
#*二度激活台灣公民社會運動 1 課次
#*台灣國民的新圖象 1 課次
</details>

<details><summary>不歪樓理財(1 主題 3 課次)</summary>
# 台灣房地產未來十年的探討
#*中國大陸前例剖析
#*台灣正在發生的微妙變化
#*6G 應用上路後的再變化
</details>

<details><summary>★青銀共學(1 主題 2 課次)</summary>
# 睡眠與營養
#*睡眠與作夢的作用 1 課次
#*美國新版營養表 1 課次
# 社會情緒學習與跨世代溝通
# 我國政府的高齡政策
</details>

==邀請團體共同舉辦 6.27 活動==
===前言===
自 2025.8.26 主計總處在「行政院教育經費基準委員會」推倒教育經費保障，並超刪 345 億教育經費(詳見：[[行政院教育經費基準委員會114年度委員會議紀錄|https://urclass.net/alWiki/index.php?title=行政院教育經費基準委員會114年度委員會議紀錄]],[[2026_年超刪教育經費說明|https://urclass.net/alWiki/index.php?title=2026_年超刪教育經費說明]])，歷經各教育團體 10 個月的努力，終於爭取到范雲和柯志恩委員提案修法以「重建教育經費保障」，並爭取到立法院第十一屆第五會期教育文化委員會召委伍麗華委員允諾排審，教育界終於有了和行政院交涉恢復教育經費保障的「對等地位」。

民間的教育倡議很多，不是每個倡議都有辦法走到立法提案並排審；但立委的提案也很多，其中大部分都會因為「法案不續屆」而歸零，能夠三讀立法並實施的只佔少數。

這次我們能夠進到立法提案和審議只是起點，後面還要經過多次的審查攻防、黨團協商、教育團體與行政院的場外談判，才有辦法真正達成「重建教育經費保障」的目標。

在這個過程中教育界的表現就很關鍵了，教育界表現出：
# 能組成聯軍
# 不是烏合之眾，不會散掉，明年還會再關心和遊說這個議題
# 有連結的能力，並有發聲的意願
# 能夠動員人場

那麼幫我們的立委會來勁，會用力；行政院會考慮到下半年的選情，選擇與教育團體透過談判以取得和解。職業政治通過大撒幣式的政策賄選是不分藍綠，不分中央與地方，而且沒有止境的，國庫已經負債 20 兆，主計總處永遠有強大的動機，去找教育這種剋扣經費不會馬上引發眼前負面效果的部門開刀。

今年二月，行政院已經拔除教師團體、家長團體、校長團體在行政院教育經費基準委員會中的代表(循例他們各有一席委員代表)，進一步調降中央政府的教育經費編列的企圖，昭然若揭。而地方政府也不是死人，只要中央開第一槍砍教育經費，自然也就沒有糾正他們短編教育經費的正當性，你砍我自然也砍！所以如果我們失敗，台灣立刻就會陷入教育的黑暗時期。

'''相關連結：'''
# 活動報名連結：[https://urclass.net/AL/signup/signup.php https://urclass.net/AL/signup/signup.php]
# [[立法院第十一屆第五會期教育文化委員會]]
# [[重建教育經費保障結案報告/內文]]
# [http://jendo.org/printOut/重建教育經費保障形勢與運動.html 形勢與運動]
# [http://jendo.org/printOut/教育經費編列管理法立法院議案關係文書稿國民黨版.html 柯志恩版]
#:[https://www.facebook.com/100044111871935/posts/1542726530541061/ 柯志恩臉書貼文]
# [http://jendo.org/printOut/教育經費編列管理法立法院議案關係文書稿范雲.html 范雲版]
# [https://urclass.net/AL/signup/signupPersonR.php 看報名情形]
# [https://udn.com/news/story/7339/9522932 全教總文宣部主任羅德水投書]
# [https://www.knews.com.tw/news/7C0088C86428761C42C7D4E328854822 記者會新聞]
===活動性質與目標===
為「重建教育經費保障」，邀請立委與教育界友人集思廣益推進以下三件事：
#支援國會修法
#推動教育部的研究案
#建構教育界連結與發聲的網絡

===初步構想===
振鐸 / 新北市教育人員產業工會 / 新北新中小學家長協會，各動員 40 位出席者，由振鐸籌措經費

===時間 / 地點 / 場地===
時間：2026 年 6 月 27 日（六）9 : 00 ~ 12 : 30

地點：新北市江翠國小（新北市板橋區文化路二段413號）

場地：自在樓C307、D209

===活動內容===
<table style='width:600pt;border-collapse:separate;border:none;border-spacing:10pt;' align=center>
<tr>
<th style='width:150pt;background:#6f6f6f;color:#fff;border:none;border-radius:10pt;font-family:Microsoft JhengHei;font-size:22px;padding:14pt;line-height:24pt;'>時間</th>
<th style='background:#6f6f6f;color:#fff;border:none;border-radius:10pt;font-family:Microsoft JhengHei;font-size:22px;padding:14pt;line-height:24pt;'>議程主題</th>
</tr>

<tr>
<th style='background:#5a5a5a;color:#fff;border:none;border-radius:10pt;font-family:Microsoft JhengHei;font-size:22px;padding:14pt;line-height:24pt;'>9:00~10:10</th>
<th style='background:#5a5a5a;color:#fff;border:none;border-radius:10pt;font-family:Microsoft JhengHei;font-size:22px;padding:14pt;line-height:24pt;'>開幕暨《教育經費編列與管理法》修法概況</th>
</tr>

<tr>
<th style='background:#c7c7c7;color:#000;border:none;border-radius:10pt;font-family:Microsoft JhengHei;font-size:22px;padding:14pt;line-height:24pt;'>10:10~10:20</th>
<th style='background:#c7c7c7;color:#000;border:none;border-radius:10pt;font-family:Microsoft JhengHei;font-size:22px;padding:14pt;line-height:24pt;'>休息 / 交流</th>
</tr>
<th style='background:#5a5a5a;color:#fff;border:none;border-radius:10pt;font-family:Microsoft JhengHei;font-size:22px;padding:14pt;line-height:24pt;'>10:20~11:20</th>
<th style='background:#5a5a5a;color:#fff;border:none;border-radius:10pt;font-family:Microsoft JhengHei;font-size:22px;padding:14pt;line-height:24pt;'>2025年與2026年中央政府教育補助對照</th>
</tr>

<tr>
<th style='background:#c7c7c7;color:#000;border:none;border-radius:10pt;font-family:Microsoft JhengHei;font-size:22px;padding:14pt;line-height:24pt;'>11:20~10:30</th>
<th style='background:#c7c7c7;color:#000;border:none;border-radius:10pt;font-family:Microsoft JhengHei;font-size:22px;padding:14pt;line-height:24pt;'>休息 / 交流</th>

<tr>
<th style='background:#5a5a5a;color:#fff;border:none;border-radius:10pt;font-family:Microsoft JhengHei;font-size:22px;padding:14pt;line-height:24pt;'>11:30~12:30</th>
<th style='background:#5a5a5a;color:#fff;border:none;border-radius:10pt;font-family:Microsoft JhengHei;font-size:22px;padding:14pt;line-height:24pt;'>討論與建立地方教育經費研究社群</th>
</tr>

</table>

'''記者會'''

9:00~10:10 併同 「開幕暨《教育經費編列與管理法》修法概況」邀請媒體朋友採訪、提問，並即席回應

'''OST'''

由報名的團體與友人，自訂主題，在 D209第二會議室 進行討論