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🎓 【重建教育經費保障論壇｜新北場】<br/>
由於政黨間的惡鬥，台灣的教育經費保障在 2025 年 8 月被推倒了！這件事對教育界的衝擊，既深且快，還極其惡劣！<br/>

【糖衣底下的危機，看不見的代價正掏空未來】<br/>
最近幾年，我們經常看見政府大張旗鼓地推動各項「有感」政策——<br/>
不管是加碼發放育兒津貼、班班有冷氣、生生用平板，還是裝修得越來越漂亮的校園外牆。<br/>
這些亮眼的政績，確實讓許多人產生了一種「國家的教育水平正在不斷提升、資源越來越豐富」的安心感。<br/>
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但是，在這層漂亮的糖衣底下，維繫國家教育命脈的「地基」卻正在悄悄崩塌。<br/>

教育的成果往往要很多年後才看得見，但政治人物和政黨通常更重視短期看得到、容易爭取選票的現金支出。<br/>
由於政黨間的惡鬥，台灣的「教育經費保障」在 2025 年 8 月被無情地推倒了。<br/>
當教育經費被超刪了三百多億！！三百多億！！！，<br/>
每當政府財政吃緊或有其他政治算計時，教育往往最容易成為被犧牲的提款機。<br/>
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當預算缺乏保障，最直接的衝擊就是：<br/>

1.教育創新最先被砍： 新課程、實驗教育等需要持續投入但短期看不到成效的計畫，首當其衝。<br/>
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2.公共托育嚴重不足： 公共化幼兒園減少，年輕家庭負擔更重，影響生育意願。<br/>
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3.學校教育停滯不前： 學校只能維持基本教學，學生繼續死背課本，缺乏培養創造力與解決問題的機會。<br/>
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4.優秀人才流失、大學競爭力下降： 教師工作環境惡化，跨領域與產學合作缺乏資源。<br/>
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5.社會安全網縮水： 從偏鄉教育、弱勢扶助到閱讀推廣等改善社會的計畫被迫降低品質。<br/>
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簡單來說，教育經費沒有保障，最直接的結果不是明天就看得到；<br/>
而是十年、二十年後，我們會發現人才變少了、競爭力變弱了、年輕家庭負擔更重了，整個社會進步的速度也跟著慢下來。<br/>
如果沒有穩定經費保障，犧牲的其實是下一代的未來。<br/>
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然而，我們不必坐以待斃，這一切還有機會挽回！<br/>
只要大家願意在 6 月 27 日出席這場新北場活動，我們就能化被動為主動，<br/>
向立委們展現最強大的民意：告訴他們教育界極度重視「重建教育經費保障」，我們有意願互相連結，更有能力為此發聲，不達目的絕不罷休！<br/>
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你來，了解就是功德，發聲就能改變。 讓我們一起把國家的未來要回來！<br/>

::----------實驗教育----------
# 第一點：格式化教育(飼料雞典範)有侷限，須有更充裕的教育經費才能打開前途<br/>
#:第一點的參考廣宣文字：
#:我們深知把孩子當作標準化量產的「格式化教育」已經走到盡頭。<br/>
#:每一次教育改革、每一種新的學習模式，背後都需要時間與資源支持。<br/>
#:然而，推動創新課程、探索多元學習，需要充裕的經費做後盾。<br/>
#:教育創新不是奢侈品，而是培養下一代面對未來的能力。<br/>

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# 第二點：因為教育經費縮減，體制內對家長變相收費導致體制外、多元課程就成為被刪減的開銷<br/>
#:第二點的參考廣宣文字：經費縮減的骨牌效應，體制外首當其衝！<br/>
#:當公立學校的基本營運經費被砍，為了維持運作，勢必會變相向家長收取各種名目的費用。<br/>
#:在家長整體教育預算被公體系開銷排擠的情況下，孩子參與體制外探索、多元課程的機會，往往就成了第一筆被限制與犧牲的開銷。<br/>
#:這不僅扼殺了孩子探索天賦的機會，更直接擠壓了工作室與實驗教育的生存空間。<br/>

# 第三點：補助減少
#:第三點的參考廣宣文字<br/>
#:當政府預算一緊縮，最容易被刪減的，往往就是那些短期看不見成果、卻最能改變未來的計畫。<br/>
#:許多偏鄉特色教育、創新教育專案與工作室，長期仰賴公部門的支持。<br/>
#:當預算缺乏保障，教育實驗成果將難以擴散，我們用心設計的跨領域課程，將面臨無資源可用的嚴峻寒冬。<br/>


＊＊6/27 邀請實驗教育的夥伴一起站出來，讓我們用出席人數向立委展現：我們有能力發聲，創新教育需要時間，更需要穩定支持！為孩子打開未來的學習前途，保障教育多元發展的可能！<br/>

<br/>----------對公校教師----------
# 第四點：計畫經費被砍
#:第四點的參考廣宣文字<br/>教育經費不是數字，而是教學品質！當經費沒有穩定保障，政府將許多常態維護經費改為「計畫型補助」。<br/>
#:這意味著老師與行政團隊必須耗費大量時間去拚競爭、搶經費，隨之而來的是行政工作增加、教學支持減少、代理教師與專業人力不足。<br/>
#:老師無法只靠熱情支撐教育，不要讓老師花時間找資源，而是花時間教學生。<br/>
6/27 站出來，把教學時間與常態資源要回來！<br/>
# 第五點：學生素質下降
#:第五點的參考廣宣文字<br/>
#:當教學設備更新延後、研習與專業成長機會減少，學校只能維持最基本的教學，死守基本考科。<br/>
#:學生繼續以背課本、考試為主，缺乏培養思考與解決問題能力的機會。<br/>
#:更嚴重的是，如果教師待遇與工作環境無法改善，年輕人才不願投入教育現場，最終受害的將是第一線的學生。<br/>
#:保障教育經費，就是保障教學品質。<br/>

<br/>----------對家長----------

# 第六點：政府砍經費，家長支付增加
#:第六點的參考廣宣文字<br/>
#:教育經費少一分，家長負擔就多一分！<br/>
#:政府一邊發津貼，另一邊卻減少教育預算。<br/>
#:經費不足，最後承擔成本的往往是家長：公幼公托供給不足、課後照顧資源減少、學校設備老舊更新變慢，甚至補習與額外支出大幅增加。<br/>
我們現在領到的短暫津貼，未來極可能都要用來幫學校補破洞。<br/>
#:教育投資不是花費，而是在減輕家長的負擔，好的教育不該只靠家庭財力決定！<br/>

# 第七點：孩子同儕素質下降
#:第七點的參考廣宣文字<br/>
#:每個家長都希望孩子有好的教育，但孩子每天在學校有很長的時間必須與同儕相處。<br/>
#:當公共教育經費縮減，教育品質差距擴大，弱勢家庭的孩子得不到足夠的支持，整體校園的學習氛圍就會受到影響。<br/>
#:學校代課、兼課教師以及現行特生陪讀員就已經常常無法按時收到該有的薪資，一直積欠薪資<br/>
#:導致優秀人員不願投入教育現場，<br/>
#:經費若再度被砍，後果更不堪設想<br/>
#:穩定的教育經費，能讓每個孩子都獲得公平且有品質的學習機會。<br/>
6/27 帶著守護孩子未來的心意出席論壇，向立委表達家長對教育環境的不妥協。<br/>


<br/>----------對一般民眾----------

# 第八點：學生素質下降
#:第八點的參考廣宣文字<br/>
#:今天省教育，明天失競爭力！教育的效果不會明天就出現，但十年、二十年後，每個人都會感受到差別。<br/>
#:當預算被抽走，大學與技職缺乏資源推動產學合作，終身學習流於形式。<br/>
#:這將直接造成人才競爭力下降、產業升級速度變慢、社會流動機會減少。<br/>
#:即使沒有生孩子也會受到影響！<br/>
#:今天的教育難民，就是你我未來的同事與社會決策者。<br/>
# 第九點：舉債子孫
#:第九點的參考廣宣文字<br/>
#:道路壞了可以重鋪，橋梁老了可以重建，但一個世代的人才培育錯過了，就很難重來。<br/>
#:政治人物為了眼前選票大撒幣，卻悄悄推倒維繫國家未來的教育經費，這將導致貧富差距擴大、年輕家庭壓力倍增。<br/>
#:教育不是支出，而是國家最重要的投資。今天保障教育預算，就是在投資台灣未來二十年的競爭力。<br/>