檢視討論:重建教育經費保障結案報告/內文的原始碼

===事態發展回顧(澄清)===
#財劃法修法以前中央與地方教育經費的比例7:3 ；財劃法修法後比例是6:4。我們主張不是不可以這樣分配，但須討論三年，做好事權與財源的同步轉移就可以/但是目前沒有。
#目前中央政府是沒有經費執行原有的業務規模的（所以第二次修財劃法行政院不附屬，因為當時的條文是，教育補助不能低於一般性補助。他只同意第一次修法的版本。）
#因應之道
#*由於基本需求短差補助、一般性補助被取消，而目前的事態無法讓中央恢復基本需求差短補助，做不到。->需要一個有類似的功能補助方式
#*我們沒有要修復財劃法對國政治理的全面破壞，而是單純恢復教育經費保障的機能。（不然對於依賴中央一般性與短差需求補助的窮縣，會非常慘）
#目前提案
##用計畫型補助來補足窮縣分不到一般性補助的差短。->兩百億上下。功能近似於「國民教育基本設施」的計畫型補助。
##中央建立教育發展基金，行政院跟縣市也要投入。有一般性教育補助的功能。減少對六都的部分計畫型補助。可以集中在補助。
#提案的主張：
##中央有教育財政義務，應該要佔到他收入的12%。其他剩下縣市承擔：公保跟勞保的人數乘以金額，就是該縣市教育經費規模當量。
##縣市教育經費權數應分擔數要分成四級（台北市、六都＋新竹市、非直轄市＋嘉義市、離島but金門特例）
##分擔權數的50%自有財源；50%教育經費。

還沒想到放在哪裡：
#選民壓力，讓當前有二十個縣市要推動全民免費營養午餐。
#我們去找：找歷來中央的收入以及教育支出在其中的佔比。
#報告要有兩個版本：一個是初始版；一個是交出去的版本。

現有已蒐集的資料：
#各縣市教育經費基本規模
#教育支出佔各縣市自有財源佔比
#中央教育支出對該年政府收入佔比
#如何查閱各縣市歲入預決算與教育預決算書
##歲入淨額:屬於地方政府總預算書，出現在地方政府主計處
##教育局處主管預算
##*直轄市:教育局主管預算會出現在教育局網站
##*非直轄市:不會獨立提供，教育處主管預算會出現在地方政府總預算書，可以在地方政府主計處找到
##地方教育發展基金: 視情況而定，可能出現在教育局處網站，地方政府主計處，或主計總處
#縣市教育經費研究小組如何經營（可以高雄市為例）

待蒐集與整理資料：
#中央政府補助縣市教育經費的比例（有項目最佳）->與地方縣市預算科'''鄭傑珊科長'''確認
#2025年全國教育人員勞保公保資料